制度建设是教研室管理和运行的基本条件，它通过基本规范指向教研室建设工作的基本任务。教研室的制度建设是学校和系制度建设的具体化，是立足于教研室层面对学校和系相关规章制度的具体解读和执行。

    教育学教研室制度建设是在学校和系相关规章制度的宏观（中观）要求下，结合自身实际的一种解读、细化和执行过程。在学校和系对教研室的定位和基本要求下，教育学教研室遵循“基于院系、结合实际、讨论执行”的建设思路，不断完善教育学教研室各项管理制度，形成《教育学教研室工作细则》、《教育学教研室教材选用制度》、《教育学教研室日常教学管理制度》、《教育学教研室听评课制度》、《教育学教研室活动制度》、《教育学教研室外出进修、参加学术会议制度》，等等。

    在制度建设基础上，教育学教研室在执行过程中遵循“立足制度、集体商议、灵活执行”的制度执行原则，在不违背学校和系相关规章制度的前提下，结合具体时间、事件等通过集体商议的方式，灵活多变地执行相关规章制度，在基本规范中体现了创新，加强制度的执行的有效性。