一、指导蒙台梭利幼儿园

D幼儿园是新郑市加盟香港跨世纪国际教育集团的唯一合作单位。是新郑首家蒙特梭利教育的幼儿园教育基地。该园占地面积为12亩，拥有教学用房126间，办公用房240平方米，多功能演播厅800多平方米，实际建筑面积3718㎡,设有16个教室（ 含音乐室、舞蹈室、科技室、图书室、教研室、手工陶艺室）等。房屋坚固，阳光充足，布局合理，周围安全。教学区全部是欧式建筑风格，该区建筑结构合理，管理方便。硬件教学设施先进，专业教育团队优秀。可以使孩子们接受最好的双语教育，让孩子们在快乐的童年里充满甜美的欢乐，使新郑幼儿教育事业迈向一个新的台阶。

2015年2月，笔者用了30分钟参观了该园蒙氏教室，再用了30分钟为园领导班子讲了《蒙台梭利教育思想与方法走进实践的路径分析——以新郑市D幼儿园为例》，主要内容：研究方法：典型照片分析；优秀的典型照片；不足的典型照片及其建议。

二、指导传统班和蒙台梭利班相混合的幼儿园

沈丘县F双语幼儿园（东城）是一所高档次的双语幼儿园，该园以“培养完整儿童”为宗旨，争创沈丘幼教的“五个一”：一流双语幼儿园、一流“纯绿色”幼儿园、一流管理水平幼儿园、一流全新概念课程幼儿园、“MUSIC SHOW”幼儿园。

2015年下半年，笔者来到该园，王园长是周口师范学院学前教育专业2015届毕业生，来到该园之前，王园长和笔者电话联系，每次电话联系时间近半小时。笔者和领导班子探讨了以下问题：蒙氏线也可以在非蒙氏班使用、蒙氏班和非蒙氏班日常生活教育的区别、蒙台梭利英语教育、蒙台梭利科学文化教具、接待大厅的布置、幼儿园的定位等。

三、宣传周口师范学院蒙台梭利教育

（一）通过科研宣传周口师范学院蒙台梭利教育

周口师范学院蒙台梭利教育始于2010年的蒙台梭利实验室建设，申请人李满仓，2011年获批省教育厅人文社会科学研究项目《蒙台梭利教育法实验室研究》（2011-QN-116），经费4000元，2012年主持完成。发表论文：1.蒙台梭利日常生活技能教育对幼儿生活技能教育的启示[J].学前教育研究，2012，(7).2.蒙台梭利教育法实验室应用的实践探索[J].都市家教，2014，（2）.

（二）通过中国蒙台梭利教育国际研讨会宣传周口师范学院蒙台梭利教育

2013年11月26日—12月3日，中国·青岛2013年第八届中国蒙台梭利教育国际研讨会暨蒙台梭利教育培训，笔者作报告《蒙台梭利教育法实验室应用的实践探索》30分钟。

2014年7月26日～28日，在中国·杭州2014年第九届中国蒙台梭利教育国际研讨会，笔者作报告《蒙台梭利教师的成长阶段对幼儿教师专业成长的启示》20分钟。

李满仓（2016.5）