为落实新型冠状病毒疫情防控期间学校“停课不停学”的号召，教育科学学院本学期全体任课教师，八仙过海，各显神通，通过在线课程平台、智慧教学平台以及钉钉、微信群、QQ群等直播教学工具进行线上教学。但对于钢琴弹唱、绘画等实践性特别强的技巧课，如何组织教学，尽可能使学生达到训练效果，确实需要教师动一番脑筋。教育科学学院艺术教研室青年老师党员，马雪婷、尹宝琦就琢磨出了一系列好的教学方法。

钢琴课作为一门技巧课，更多地需要学生动手操作练习。教育科学学院小学教育、学前教育专业的学生，家庭经济条件一般不富裕，家中极少有钢琴。正常教授钢琴课并让学生接触钢琴实物进行练习十分困难。怎么办？钢琴家郎朗在学琴期间的故事给了马雪婷启发：有一天郎朗跟着父母去了舅妈家，晚饭后是郎朗的固定练琴时间，但舅妈家没有钢琴。因为郎朗有钢琴基础，手指早已熟悉键盘的位置，父亲就让郎朗在地板上练习指法。但对于学前教育和小学教育的学生而言，钢琴基础还很薄弱，没有琴键实物，就没有键位手感。通过反复尝试，马雪婷决定利用学生家中废旧纸箱画出键盘这种方式，指导学生进行弹唱练习。考虑到画出的键盘要符合正常比例，手指才能放在对应琴键上，马雪婷测量白键和黑键的长宽，画出范例给学生参考，安排学生以家中的废旧纸箱，用铅笔、尺子、橡皮等工具，裁画出四个八度的键盘，进行弹唱练习。

认真备课的马雪婷

马老师画的范本

学生作品

    在线上教学中，马雪婷以创建QQ群课堂+中国大学MOOC的方法进行网络授课。首先通过中国大学MOOC优质课程资源，让学生预习；其次在QQ群课堂上通过教师讲授及提问、学生发言、教师答疑等连麦互动形式让学生充分融入课堂；第三是采用指法弹奏和唱旋律相结合的形式指导学生练习，课后对每一位学生提交的弹唱视频作业进行批改，并通过语音评语的方式对学生进行针对性地指导。