顾拓宇，河南郸城人，毕业于华中师范大学，教育学博士，副教授，兼任河南省高等教育学会理事，河南省教师发展评估院兼职研究员。

主要研究领域：高等教育管理与评估、院校研究、教师教育研究、新制度理论及应用、大学生社会分层与流动研究等

主讲课程：《教育学》、《教师职业道德与专业发展》、《学校管理与评价》

近年来发表的论文

1. 《学术伦理的层次内涵、价值取向及治理启示》，载《黑龙江高教研究》，2023（3）. （独著）（核心）

2.《应用型高校学术研究的内涵特征、伦理困境及治理路径》，载《中国高校科技》，2022（4）（独著）（核心）

3.《英、美、日等三国教师教育转型的组织特征与中国化探索》，发表在《黑龙江高教研究》，核心，2021（3）.

4.《美国师范教育组织转型及对我国的启示》，发表在《当代教育论坛》，核心，2021（2）.

5.《地方本科师范院校专业设置：现状、问题与调整——以112所样本院校为例》，发表在《高教探索》，CSSCI，2020（12）.

6.《地方院校转型发展的新制度多学科论析》，发表在《职教论坛》，核心，2020（3）.

7.《地方师范院校组织转型的路径依赖困境及内在机制探究——以Z师范学院为案例，发表在《黑龙江高教研究》，核心，2019（10）。

8.新建本科师范院校组织转型探究——基于61所院校统计数据的分析，发表在《现代大学教育》，CSSCI，2019（5）.

9.《区域创新体系与区域高等教育一体化探论》，发表在《科技管理研究》，CSSCI扩展，2019(11).

10.《高等教育研究的人类学理路探寻》，发表在《河南师范大学学报》社会科学版，CSSCI，2018（1）.

11.《新建本科院校转型困境的地位社会学探论：基于经济、声望和权力的视角》，发表在《职教论坛》，核心，2017（19）

12.《新建本科院校组织趋同及扩散机制研究——以东、中、西部12所地方院校为例》，发表在《高教探索》， CSSCI，2017（1）.

13.《新建本科院校教师队伍结构现状研究——基于37所新建本科院校教师队伍状态数据的分析》，发表在《高教探索》，CSSCI，2016（10）.

14.《新建本科院校组织趋同的新制度主义分析——基于东、中、西部15所地方院校的统计数据》，发表在《教育研究与实验》，CSSCI，2016（6）.

近年来主持的主要科研教研项目

1.2019年3月，主持教育部青年基金项目“地方本科师范院校组织转型的困境与对策研究”；（结项）

2.2020年，主持河南省哲学社会科学规划项目：伦理学视域下河南应用型高校教师学术评价制度研究；（结项）

3.2021年11月，主持河南省科技厅软科学项目：河南本科高校教师科研评价机制的伦理向度研究，（结项）

4.2020年8月，主持河南省教育综合改革重点项目：地方本科院校应用型专业集群建设改革（结项）

5.2020年10月，主持河南省教育科学“十三五”规划：地方师范院校教师教育转型的价值取向与实现机制研究，（结项）

6.2021年11月，主持河南省高等学校重点科研项目：河南高校科研分类治理体系建构研究（在研）

7.2023年6月，主持河南省教育厅人文社科项目：新时代高校科研评价制度的伦理批判与重构（在研）

荣誉及获奖情况

1.《高等教育研究的人类学理路探寻》，获“河南省教育科学研究优秀成果一等奖； （独著）

2.《地方师范院校组织转型的路径依赖困境及内在机制探究——以Z师范学院为案例》获“河南省教育科学研究优秀成果一等奖。（独著）

3.《区域创新体系建设与区域高等教育一体化探论》，获河南省高等学校人文社会科学研究成果二等奖。（独著）

4.《地方应用型本科高校“高起点深层次全方位”转型发展模式构建与实践》获“河南省高等教育教学成果一等奖；（第四）

5.《地方院校转型发展的新制度多学科论析》，获2021年河南省教育科学成果奖二等奖。（独著）

6.《地方本科师范院校专业设置：现状、问题与调整——以112所院校为例》，获河南省高等学校人文社会科学研究成果三等奖。（独著）

主要联系方式

E-mail：20171075@zknu.edu.cn

QQ:34023724