预期目标

标志性成果明显，理论研究与应用、开发研究互相协调、互相支持。

按时完成现有已批课题，力争在教育部规划课题和教育部人文社科项目上有所突破。

发表学术论文100篇左右，核心以上学术期刊54篇，其中CSSCI来源期刊8篇，B级权威期刊6篇。

进一步加强师资队伍建设，提高教师学术水平和教学水平；进一步指导合作研究基地教师的教学与科研工作，切实服务于基础教育课程与教学改革。